{"id":2156,"date":"2021-03-11T20:34:10","date_gmt":"2021-03-11T20:34:10","guid":{"rendered":"https:\/\/forumpsicoanaliticbarcelona.com\/?p=2156"},"modified":"2021-03-11T20:54:11","modified_gmt":"2021-03-11T20:54:11","slug":"pulsion-y-autismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/forumpsicoanaliticbarcelona.com\/es\/pulsion-y-autismo\/","title":{"rendered":"Peque\u00f1a nota sobre el autismo y la pulsi\u00f3n"},"content":{"rendered":"\t\t
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[escrito por Ramon Miralpeix<\/a>, el 08-03-21]<\/p>

Muy a menudo, cuando leemos o escuchamos a psicoanalistas hablar de los autistas -o m\u00e1s recientemente, de los TEA, como si fuera lo mismo- nos encontramos con una serie de t\u00e9rminos que utilizamos de la misma manera que en lo que ser\u00eda la \u00abteor\u00eda general\u00bb: pulsi\u00f3n, disfrute, objeto, sujeto, los tres registros RSI, o, m\u00e1s all\u00e1 a\u00fan, los nudos. Ser\u00eda interesante revisar estos conceptos en la cl\u00ednica particular de los autistas para no cometer errores de principio. No s\u00e9 si seguir\u00e9 con cada uno de los t\u00e9rminos que he nombrado, o si me he dejado alguno en el tintero, pero volver a escuchar la clase inaugural de Colette Soler sobre el Seminario XI en ACCEP, el a\u00f1o 2014, me ha impulsado a empezar por la pulsi\u00f3n.<\/p>

En primer lugar, porque la \u00abpulsi\u00f3n\u00bb es heterog\u00e9nea al autismo, por lo que \u00abpulsionitzar\u00bb la actividad de goce del autista ser\u00e1 ya un primer hito en su tratamiento.\u00a0Acabo de decir \u00abactividad de goce\u00bb referida al autista, y ya me veo obligado a aclarar que goce<\/em> quiz\u00e1s tampoco es el t\u00e9rmino m\u00e1s apropiado, porque el goce<\/em> lo referimos habitualmente a un cuerpo constituido, lo que no es el caso .. . pero de momento seguramente nos entendemos cuando decimos \u00abactividad de goce\u00bb.<\/p>

Sabemos que la pulsi\u00f3n es efecto del lenguaje, pero no as\u00ed, en general, sino que es efecto del lenguaje en tanto que una demanda del Otro es articulada en un discurso dirigido espec\u00edficamente a\u00a0 este ni\u00f1o concreto. Es decir, no es suficiente que el ni\u00f1o est\u00e9 inmerso en el mundo de los parl\u00eatres,o sea, en medio de seres que hablan, y por tanto en la ba\u00f1era de los significantes: es necesario que una demanda que provenga de alguien concreto ( sobre quien recae la funci\u00f3n materna) intente metamorfosear una necesidad hasta que deje de serlo, hasta que se opere el corte de la funci\u00f3n org\u00e1nica y el salto a la pulsi\u00f3n: el primer ejemplo siempre es el que va de la necesidad alimentaria a la pulsi\u00f3n oral. Recuerda Colette Soler que la pulsi\u00f3n es el eco en el cuerpo de que haya un decir.[1]<\/a><\/p>

En la pr\u00e1ctica, en la experiencia vital, este corte de la funci\u00f3n org\u00e1nica y el salto a la pulsi\u00f3n, van de la mano con un recorte sobre el cuerpo de las zonas er\u00f3genas, y con la \u00abexpulsi\u00f3n\u00bb\/creaci\u00f3n del objeto alrededor del cual el montaje de la pulsi\u00f3n da la vuelta … (o, no ser\u00e1 que es el propio montaje de la pulsi\u00f3n lo que coloca el objeto a en el hueco que dibuja?)<\/p>

Me he saltado un paso, al menos! … y es que el cuerpo se construye, va construyendose lentamente, como una superficie o un tejido contenedor, unificador e identificador a partir de la captura imaginaria en el espejo (en esta captura interviene tambi\u00e9n la performaci\u00f3n de esta superficie a trav\u00e9s de la funci\u00f3n “real” de frontera, de borde, con el mundo cuando el cuerpo es dibujado por el aire fresco, el agua tibia o demasiado fr\u00eda, o demasiado caliente, las caricias o los manejos bruscos, los besos … y sobre todo, el envoltorio de palabras dichas). Es sobre este cuerpo en construcci\u00f3n -constituido al mismo tiempo que el sujeto (este que lo es como representado por un significante que lo representa para otro significante) y que el parl\u00eatre (este ser en el que la palabra hace coalescencia con el goce) -, que tiene sentido hablar de pulsi\u00f3n.<\/p>

Justamente, en la cl\u00ednica con autistas, nos encontramos con el ni\u00f1o que no dispone de este saco unificador de su imagen, y que no embraga con el lenguaje, de manera que no lo representa un significante para otro significante (por eso la dificultad extrema del uso del pronombre personal), por lo que falta un decir desde donde pueda aparecer la palabra dicha. Y un efecto de este no embrague lo encontramos en la dificultad de generar un sistema pulsional: fij\u00e9monos en\u00a0 las dificultades que tienen los ni\u00f1os autistas m\u00e1s peque\u00f1os (y a veces no tan peque\u00f1os) alrededor de ordenar de alguna manera la actividad alimentaria, o la actividad de expulsi\u00f3n uretral-anal, o la actividad del dormir (habr\u00eda una pulsi\u00f3n relativa al dormir?) o el contacto (habr\u00e1 una pulsi\u00f3n relativa al tacto?), o, \u00abnaturalmente\u00bb , en la desaz\u00f3n genital …<\/p>

En el autismo, parece que algo pasa diferentemente. El contacto con el Otro\/otro no act\u00faa como catalizador de lo que favorecer\u00eda lo que conocemos como alienaci\u00f3n. Y sin alienaci\u00f3n significante no podemos pensar en la producci\u00f3n de la demanda como veh\u00edculo para la pulsi\u00f3n.<\/p>

A veces, aquellos que acompa\u00f1an al ni\u00f1o autista consiguen, a trav\u00e9s del adiestramiento y sin que \u00e9l tenga ah\u00ed gran cosa que decir, que aprenda a comportarse de una manera regulada similar -pero lejos de ser igual\u2013\u00a0 a c\u00f3mo la pulsi\u00f3n regula y ordena el goce en los ni\u00f1os no autistas, pero hablar de pulsi\u00f3n en el autismo es un verdadero ox\u00edmoron.<\/p>

[1]<\/a>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00ab…las pulsiones, eso es el eco en el cuerpo del hecho de que hay un decir, pero que este decir, para que resuene, para que consuene, para emplear otro te\u0301rmino del sinthomadaquin(23)<\/em>, para que consuene, es preciso que el cuerpo sea alli\u0301 sensible, y que lo en, es un hecho.\u00bb Lacan Seminario 23, el Sinthome, clase 1 \u00abEl s\u00edntoma y el padre\u00bb, del 18-11-1975<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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